Tendencia: Soluciones Conscientes
El nuevo capital en el mundo puede ser generado ahora por una sola persona que conozca acerca de una innovación tecnológica, o por quien encuentre una solución a los problemas del “alma” de la empresa.
Existe una nueva generación de consultores que saben encontrar las estrategias administrativo-educativas que vinculan al personal y al rendimiento financiero con el mantenimiento de hábitos saludables del alma. Entre tales estrategias se encuentran el perdón, la oración, la búsqueda de paz, el control del estrés, las técnicas de meditación, el potenciar una visión y la alineación de valores de las personas con los de la empresa.
Entre los beneficios que una organización recibe como resultado de la ejecución de un programa consciente se encuentran la disminución de los robos por parte de los empleados, y el incremento en la creatividad e iniciativa de los empleados, entre otros factores que también tienen una relación directa con el cumplimiento de los objetivos de la empresa educativa y el alcance de la visión propuesta.
Un administrador educativo que desee implementar un programa o solución consciente debe aprender a promover el beneficio que se obtendrá, en vez de promover el nombre o la idea que encierra el programa; necesitará tener una voluntad y una disciplina sólidas para implementarlo; buscar ser relevante y sensible para tratar con las personas; y finalmente, entender que el ciclo de cambio de un patrón o hábito en las personas requiere de trabajo continuado durante meses o incluso años.
Existe una nueva generación de consultores que saben encontrar las estrategias administrativo-educativas que vinculan al personal y al rendimiento financiero con el mantenimiento de hábitos saludables del alma. Entre tales estrategias se encuentran el perdón, la oración, la búsqueda de paz, el control del estrés, las técnicas de meditación, el potenciar una visión y la alineación de valores de las personas con los de la empresa.
Entre los beneficios que una organización recibe como resultado de la ejecución de un programa consciente se encuentran la disminución de los robos por parte de los empleados, y el incremento en la creatividad e iniciativa de los empleados, entre otros factores que también tienen una relación directa con el cumplimiento de los objetivos de la empresa educativa y el alcance de la visión propuesta.
Un administrador educativo que desee implementar un programa o solución consciente debe aprender a promover el beneficio que se obtendrá, en vez de promover el nombre o la idea que encierra el programa; necesitará tener una voluntad y una disciplina sólidas para implementarlo; buscar ser relevante y sensible para tratar con las personas; y finalmente, entender que el ciclo de cambio de un patrón o hábito en las personas requiere de trabajo continuado durante meses o incluso años.
